Практические инструменты в работе интегративного психолога

Категория слушателей: 

Психологи с высшим психологическим образованием ( базовое, переподготовка)

Основные задачи курса

• сформировать представление о специфике интегративного подхода в психологическом консультировании;
• рассмотреть профессиональную позицию и основные функции интегративного психолога;
• освоить структуру интегративного консультирования и особенности заключения психологического контракта;
• развить навыки анализа, уточнения и формулирования психологического запроса;
• рассмотреть инструменты первичной оценки когнитивного, эмоционального и телесного уровней;
• освоить практические способы регуляции состояния и стабилизации клиента;
• расширить навыки работы с эмоциями, образами и метафорическими ассоциативными картами;
• освоить техники и упражнения для работы с различными психологическими запросами;
• развить способность выбирать и адаптировать психологические инструменты с учётом индивидуальных особенностей клиента;
• сформировать навык анализа эффективности психологической интервенции и перевода полученного опыта в практические действия.

Срок обучения

• Зависит от формата обучения.

Форма обучения

• очная/онлайн/дистанционная 

Структура курса

• Лекции в видеоформате;
• Видео практической части (методики и упражнения);
• Раздаточный материал для работы;
• Написание эссе.

Итоговая аттестация проводится по окончании обучения и включает в себя написание эссе.

Документы об окончании

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. 

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

ВНИМАНИЕ! Лицам без образования в сфере психологии выдается сертификат на фирменном бланке Центра.

* Образовательный документ выдается в течение 30 дней после даты окончания программы, указанной в договоре.

Отправка документов в стоимость обучения не входит!

Документы для поступления

• Скан-копия диплома о Вашем образовании;
• Скан-копия паспорта (2-3 стр. и страница с пропиской);
• Скан-копия документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества, при их смене (свидетельства о браке (справку из отдела ЗАГС) или свидетельства о перемене имени);
• СНИЛС;
• Договор;
• Заявление о поступлении;
• Заявление – согласие на обработку персональных данных.

После подписания договора и заявлений о поступлении и конфиденциальности учащемуся предоставляется доступ к СДО. 

Внимание! 

В основе дистанционного обучения лежат САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ занятия студента по разработанной программе. При этом, при возникновении вопросов он всегда может связаться со своим куратором. 

Онлайн-обучение — это получение знаний и навыков при помощи компьютера или другого гаджета, подключенного к интернету. Это обучение в режиме “здесь и сейчас”, привязанное четко ко времени, с возможностью видеть преподавателя, задавать вопросы в режиме реального времени и тд. 

Так же возможно очное обучение с выездом преподавателя в любой город России. Программа очного семинара включает 3 дня (24 часа). 
Условия проведения данного мероприятия здесь

Разработчик курса

ГОЛОБОРОДОВА ВИКТОРИЯ АНАТОЛЬЕВНА

Кандидат пед. наук, доцент, клинический психолог, интегративный психолог, сертифицированный специалист по работе с МАК.

Инструкция по обучению:

1. Отправьте заявку на выбранный Вами курс и сообщите его название.
2. Подпишите высланный Вам договор и заявления на поступление, приложите необходимые документы: паспортные данные, СНИЛС, диплом о первом высшем образовании ( НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА) и вышлите обратным письмом.
3. После подписания договора, заявлений, оплаты и получения от Вас пакета документов для поступления, Вам будет открыт доступ к видеолекциям и выслан раздаточный материал, включающий лекции в электронном формате, дополнительную литературу и практические техники и упражнения.
4. Установите связь со своим куратором по МАХ: +7(926)704-31-28. 
5. Вы обучаетесь 30 суток. Сначала знакомитесь с видеокурсом, обязательно конспектируя для лучшего усвоения материала. Если возникают какие-то вопросы, направляете их своему куратору.
6. Далее необходимо ознакомиться с практическими упражнениями, которые Вам были высланы в раздаточном материале.
7. После окончания обучения Вы выполняете итоговое эссе и высылаете на проверку своему куратору. 
8. После успешного выполнения итоговой работы Вам будет выслано удостоверение о повышении квалификации установленного образца. 
9. По всем техническим вопросам обращайтесь к нашему специалисту по ватсапу +7(926) 637-20-37
10. ВНИМАНИЕ: прохождение учебного курса, выполнение итогового теста и написание реферата происходит в течении установленного в договоре срока — 45 суток. Если учащийся не уложился в сроки обучения, необходимо написать заявление на имя ректора в свободной форме с просьбой продлить обучение и произвести доплату на юридический счет Центра — 2000 руб. Стандартный срок продления — 10 дней. Остальные сроки согласовываются отдельно.

Программа обучения:

Модуль 1. Кто такой интегративный психолог

• Понятие интегративной психологии: интеграция различных подходов — когнитивно-поведенческого, психодинамического, гуманистического, телесно-ориентированного, системного, нарративного и других.
• Ориентация на клиента и его актуальный запрос, а не на жёсткую приверженность одной психологической школе.
• Интегративный психолог как специалист, владеющий несколькими теоретическими моделями и практическими инструментами.
• Принципы работы: системность, многоуровневый анализ, рабочие гипотезы вместо ярлыков, последовательность и «лестница интервенций».

Модуль 2. Структура интегративного консультирования и контракт

• Установление контакта и создание безопасного пространства.
• Сбор анамнеза и жизненного контекста: биография, ресурсы, поддерживающая среда.
• Формулировка запроса и целей психологической работы.
• Рабочие гипотезы на когнитивном, эмоциональном, телесном, семейном и социальном уровнях.
• Психологический контракт: рамки, задачи, методы, формат работы и конфиденциальность.
• Планируемая глубина и длительность психологической работы.

Модуль 3. Инструменты работы с запросом и формулировкой целей

• Виды запросов: симптомный, ситуативный, экзистенциальный, межличностный.
• Инструменты прояснения запроса: шкалирование, конкретизация, декомпозиция целей, перевод жалобы в запрос.
• Практикум (техники):
• «Из жалобы в запрос»;
• «Шкала изменений»;
• «Цвет моих проблем»;
• «Человек под дождём»;
• «Мои 4 “Я”».

Модуль 4. Инструменты первичной оценки: когнитивный, эмоциональный и телесный уровни

• Когнитивный уровень: автоматические мысли, убеждения, элементы когнитивных искажений.
• Эмоциональный уровень: различение чувств, эмоций, аффективных реакций и вторичных эмоций.
• Телесный уровень: наблюдение напряжения, дыхания, позы и других телесных реакций.
• Практикум ( техники):
• «Три уровня»;
• «Мои запреты»;
• «Ледоход»;
• «Тело и запрос».

Модуль 5. Инструменты регуляции состояния клиента

• Роль саморегуляции в интегративной работе.
• Окно толерантности и признаки эмоциональной перегрузки.
• Базовые принципы стабилизации.
• ДПДГ/EMDR и билатеральная стимуляция: общее представление, профессиональные ограничения и границы компетенции.
• Практикум:
• «Волшебный плащ», 
• «Аккумулятор уверенности», 
• «Картина», «РИТМ», 
• «Чашка чая», 
• «ТРУД».

Модуль 6. Инструменты работы с эмоциями и образами

• Эмоционально-образные и гуманистические элементы в интегративном подходе.
• Фокус на переживании «здесь и сейчас».
• Работа с внутренними образами, частями и фигурами.
• Безопасное проживание и контейнирование эмоционального опыта.
• Знакомство с метафорическими ассоциативными картами: возможности, формулирование вопросов, границы интерпретации.
• Практикум (техники):
• «Тяжёлый рюкзак»,
• «Лес моих чувств»,
• «Лифт»,
• «Семейное дерево чувств».

Модуль 7. Техники и упражнения для решения конкретных запросов

• Техника «ЗАРЯД».
• Техника «Светофор в отношениях».
• Техника «4 проблемы — 4 решения».
• Техника «Генеральная уборка».
• Упражнение «Фокус 5 окон».
• Техника «Прозрение».
• Техника «Где мои деньги».
• Упражнение «Мой личный музей».
• Упражнение «Контроль».
• Упражнение «Злой человечек».
• Интеграция результатов упражнения: анализ, обратная связь, уточнение запроса и перевод полученного опыта в практические действия.